Fără să le inhibăm creativitatea, tindem să evităm să-i învățăm pe copii să deseneze. Dar primesc contribuții de la toți cei din jurul lor și mulți vor să învețe să deseneze. De ce să-i lăsăm să se plingă atunci când putem oferi modele pozitive?

Etapele dezvoltării: ar trebui să ne intervenim?

Cum abordăm învățarea desenului la copii? Depinde în ce stadiu de dezvoltare se află și, desigur, fiecare copil este diferit.

• Un prim limbaj vizual: din cărțile de imagine, copiii mici află că formele au nume și reprezintă obiecte. Ei încep să eticheteze forme familiare găsite în scriburile lor, apoi încep să folosească forme simple pentru a construi obiecte simple, în special fețe.
• Sistemul vizual se extinde: pe măsură ce copiii îmbătrânesc, adaugă detalii și complexitate desenelor lor. Fețele se atașează de corpuri și găsesc modalități de a reprezenta mai multe obiecte. În jurul vârstei de 5 ani, în funcție de copil, apare un sentiment de tipar, cu case, copaci și familii care povestesc povești familiare, iar biblioteca-simboluri își face bine treaba.
• Descoperirea limitărilor: Problemele încep de la vârsta de 10 ani când realitatea și aparițiile devin importante. Racheta decolată sau rochia frumoasă sau calul nu arată corect - limbajul simbolic nu mai funcționează. Unii copii devin obsedați de a desena detalii fine în această etapă. Unii vor face o mulțime de desene în încercarea de a-l înțelege corect și cei mai mulți vor renunța la dezgust.

Desenele reprezintă experiența lumii a copilului. Trebuie să fim atenți să nu invalidăm acest lucru prin modul în care răspundem.

Răspunsurile inadecvate pot include:

• Impunându-ne propriile narațiuni - poveștile sau ideile noastre - pe desen, de exemplu, "Oh, acesta este un câine drăguț. Oh, este un cal? Ei bine, pare un câine …".
• Critica lipsei realismului sau așteptărilor nerealiste. Ați observat cum ne așteptăm mereu ca copiii să atragă din memorie chiar și lucruri cu care ei nu ar putea fi destul de familiarizați?
• Pentru copiii mai mari, critica realismului. Am putea eticheta încercările lor incomode cu detalii realiste drept „etanșeitate” și să lamentăm pierderea naivității copilărești.

Desigur, ne temem că am putea inhiba creativitatea naturală a unui copil, dar este important să ne amintim că dacă copiii nu sunt învățați să deseneze, creativitatea lor va muri o moarte naturală.

Abilitățile de artă - desen, pictură, sculptând ceea ce vezi - pot și trebuie învățate copiilor. Trebuie să cunoașteți regulile înainte de a le putea încălca: nimeni nu v-ar sugera că puteți juca muzică excelentă fără ani de lecții de muzică. Cu toate acestea, cumva nu aplică aceeași logică artei.

Cum ajuți un copil să învețe să deseneze?

În primul rând, aflați despre desen pentru tine. Diferența dintre desenarea unei case pătrate cu ferestre de 4 pătrate și un coș de fum și desenarea formei „ reale ” a unei case este un salt imens de înțelegere. A învăța să desenezi este mult mai mult despre a vedea decât despre a face mărci pe hârtie.

Acest lucru este esențial: pentru a învăța copilul să vadă acest lucru, trebuie mai întâi să înveți despre tine singur.

• Faceți câteva lecții de începători sau participați la o clasă de desen la centrul local de artă.
• Citiți „ Desenul pe partea dreaptă a creierului ” a lui Betty Edward.

Trebuie să înțelegeți cum un artist vede lumea pentru a încuraja această viziune în tinerețe.

Nu vă așteptați rezultate instantanee. Procesul de a învăța să deseneze este unul lung și de multe ori este măsurat în ani, în funcție de abilitățile motrice fine ale copilului și de dezvoltarea cognitivă. Împingerea unui copil prea repede nu va duce decât la o nefericire pentru toți cei implicați. Hrănirea blândă va permite înflorirea talentului lor natural.

Învață să asculți. Când te uiți sau faci artă cu copiii, fii mereu pozitiv. Când ghidați desenul lor, evitați să corectați „greșelile”, ci oferiți mai degrabă sugestii la începutul sesiunii.

În viețile controlate în mod constant de adulți, arta este un domeniu al adevăratei libertăți pentru copii, așa că aveți grijă să oferiți posibilități decât să impuneți reguli. Fii ghidat de interesul și abilitatea lor. Când un copil este mulțumit de eforturile depuse, împărtășește-i plăcerea. Dacă copilul simte că desenul nu reușește, discutați de ce nu își atinge scopurile și găsiți câteva aspecte pozitive de laudat și lucruri de la care să învățați.

Puncte de discuție (în funcție de vârstă):

• Ce părere aveți despre imaginea dvs.?
• Ce vă place la această culoare?
• Povestește-mi despre aceste forme.
• Îmi plac aceste linii în zig-zaggy / swirly.
• Îți place să folosești peria mare / mică?
• Aceste culori sunt atât de luminoase / adânci.
• Acest model este interesant.
• Desenul tău îmi amintește de … am văzut în galerie.
• Ce atenție excelentă la detalii.
• Ați observat bine subiectul.
• Aceasta este o abordare foarte creativă.

Aflați despre artă cu copiii voștri

Copiii învață să deseneze la fel cum învață să vorbească (și să scrie mai târziu) - copiind. Simbolurile pe care le folosim pentru idei, fie că sunt sunete, semne scrise sau pictoriale, sunt în general învățate. Lumea din jurul nostru - familia, mediul nostru, mass-media - toate oferă aport.

Desenul cu copiii îi ajută să descopere că formele pot avea sens, și mai important, că pot crea ele însele forme semnificative.

Copii: desen model

Desenul cu bebelușii și copiii mici este o distracție minunată. Începeți cu forme simple și numiți-le. Vor recunoaște mulți din cărțile lor de imagine.

Desenați fețe simple. Pe măsură ce desenați, explicați ce faceți: un zâmbet fericit, o față tristă, părul cret, acesta are inele de urechi. Desenați copaci, flori, iarbă, o casă, animale.

Încurajează-i pe cei mici să se alăture, făcând singuri sau adăugând detalii. Denumiți culorileL, precum și primarele, căutați creioane sau stilouri în culori precum ocru, magenta, turcoaz și vermillion.

Nu-ți cere niciodată scuze pentru lipsa ta de talent - micuțul tău crede că ești un geniu.

Preșcolari: extinderea vocabularului

Puteți lărgi vocabularul copilului dvs. de simboluri vizuale la fel cum faceți cu cuvântul scris, prin „citirea” și „scrierea lor”.

În timp ce încep să deseneze, întrebați-vă copilul ce înfățișează. Puteți oferi solicitări blânde pe măsură ce merg, dar nu fiți insistenți - pur și simplu oferiți posibilități. Un cal … câte picioare are? Patru? Cine călărește calul? Au o șa?

Dacă vi se solicită, este posibil să oferiți o sugestie pentru o linie care vă va ajuta să reprezentați o formă necunoscută. Cum desenez o șa? Poate o linie curbă, ca asta? Cum putem arăta mișcarea? Încercați să faceți semne rapide, energice. Semne lente, ondulate pentru apă … amintește-ți că arta înseamnă să te simți la fel de bine ca să vezi.

La fel cum părinții sunt rugați să modeleze scrierea copiilor, puteți modela și desenul. La această vârstă, propria ta capacitate nu este o problemă.

Când petreci ceva timp desenând împreună cu copilul tău, făcând imagini despre lucruri din viața ta - ce faci la serviciu, o vizită la supermarket, o călătorie specială, cum te-ai simțit despre ceva important - modelezi atât marca reală - realizarea desenului și valoarea desenului ca mijloc de exprimare.

Vârsta școlară: gata de a dezvolta abilități

Atunci când un copil începe să fie interesat să creeze imagini complexe, are un control motor bun fin (desenând forme precise) și exprimă dorința de a atrage cum arată lucrurile, atunci sunt gata să înceapă să învețe să deseneze realist.

Este important să ne amintim că realismul este doar un aspect al expresiei artistice. Eforturile din acest domeniu ar trebui să fie echilibrate prin încurajarea realizării expresive a marcajelor, experimentarea culorii și expunerea la arta nereprezentativă.

Utilizați tutoriale online și cărți de desen pentru a face exerciții practice de desen, păstrându-le distractiv. Permiteți-i copilului dvs. să se concentreze pe interesele lor - cai, personaje de desene animate, zâne - și nu exerciții tradiționale stricte.